2024年1月24日，在自治区教育厅的领导下，由广西本科教育发展研究中心、南宁师范大学主办，中国教育发展战略未来发展专业委员会、迈越科技-304am永利(中国)-304am永利(中国)有限公司·(中国)官方网站·(中国)官方网站承办的“广西普通本科高校数字技术赋能教育教学评价改革研讨会”，在南宁师范大学明秀校区图书馆成功举行。区内广西大学、广西师范大学、广西医科大学、广西民族大学等二十多所本科高校领导及代表出席本次会议。研讨会由广西本科教育发展研究中心副主任、南宁师范大学党委副书记隆广庆教授主持。迈越科技执行董事邓彩蝶出席了此次会议。
会议现场
会上，广西本科教育发展研究中心主任、南宁师范大-304am永利(中国)有限公司长李传起向参会代表简要介绍了中心成立以来，积极推动广西教育教学改革和发展的基本情况和-304am永利(中国)有限公司近年来的办学情况。李校长希望将中心打造成服务全区普通本科高校的学术交流平台，欢迎各位专家、朋友经常来中心交流、讲学和指导，也希望通过这一平台帮助大家增进交流、形成共识，携手推进我区本科教育教学高水平发展。
广西本科教育发展研究中心主任、南宁师范大-304am永利(中国)有限公司长李传起教授致辞
本次会议以数字技术赋能本科教育教学评价改革为主题，邀请了华中师范大学人工智能教育学部吴砥教授，武汉理工大学本科生院周斌副院长作主题报告。吴砥教授作了《数字化赋能高校教学与评价创新》的专题报告，他指出在教育数字化的背景下，高校需要重新改变人才培养的目标，努力推动技术与教育的融合，同时还需要重构教育资源，利用数字技术，创新教学方法、丰富教学形式。他认为深化教育教学评价改革要从过程评价、质量评价、结果评价维度精准发力，并以华中师范大学教育教学评价的实践经验作为案例，全面对比了传统教育教学评价体系与数字技术赋能后的教育教学评价。
武汉理工大学本科生院副院长周斌以《数据驱动 协同共享 本科教育数字化转型实践》为主题作了专题报告，他在报告中分享了武汉理工大学针对于教育教学改革开展了“5.30行动计划”，该计划从重构教学目标、注入“新动能”、整合“一体化”、融入课堂“新模式”、建立教育“新体系”、行程“新文化”等维度，利用数字技术对教育教学评价进行全方面的改革。在“5.30行动”的推进下，武汉理工大学的教育教学评价改革取得了显著的成绩，得到了广泛的认可。
此外，本次会议还邀请了广西大学教育教学质量监控与评价中心主任梁微、南宁师范大学教育评价与教师发展中心主任黄尧、桂林信息科技-304am永利(中国)有限公司教务科技处副处长张锟分别围绕会议主题，分享了各自-304am永利(中国)有限公司在数字技术赋能教育教学评价改革方面的实践经验和成果，并表达了未来会加强改革力度、推进改革进度、提高改革程度的决心。
与会代表深入探讨了数字技术在教育教学评价改革中的实践经验、应用前景与挑战，为进一步推进广西高等教育数字化转型提供了宝贵的思路和建议。期望以本次会议为契机，以广西本科教育发展研究中心和中国教育发展战略未来发展专业委员会为合作交流的媒介平台，共同努力为数字技术赋能教育教学评价改革做出更大的贡献。
